主要經歷
逢甲大學 跨領域設計學院 博士後研究員
逢甲大學 教學資源中心 博士後研究員
University of California, Santa Barbara The Gevirtz Graduate School of Education 博士後研究員
考試院 國家文官學院 博士後研究員
代表重要著作
1. Wang, B.-T., Lee, C.-Y., Chiu, C.-C. & Teng, C.-W. (2017). Assessment of student learning attitudes toward CDIO-based course design: A case study in Taiwan. International Journal of Information and Education Technology, 7(12), 932-936.【EI】
2. 李靜儀(2016)。腦力激盪法的變形與戈登法。載於翟本瑞、周惠那、陳淑慧 (主編),創意思考與實際演練(137-140頁)。臺中市:逢甲大學通識教育中心。
3. 李靜儀、李秉乾、吳俊哲、謝佩君(2016)。以 3 Real 特色打造逢甲大學跨領域設計學院(D.School)。臺灣教育評論月刊,5(12),72-75。
4. 李靜儀、吳俊哲、王柏婷(2016)。Conceive-Design-Implement-Operate (CDIO)理念對臺灣工程教育的啟發。臺灣教育評論月刊,5(2),101-104。
5. 龔心怡、蕭伯紹、李靜儀(2015)。國中學生環境教育知識與環境態度的關聯性與差異性之分析。教育脈動,4,1-17。