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儀器的使用、基本電子元件的認識、二極體應用電路、雙極性接面電晶體的偏壓、小信號放大器。特色：補習班有「電子學」這門課，然而沒有「電子實習」這門課，現在在線上免費。拍攝成影片後，就算學生沒有事先看，老師可於課堂上與學生一同觀看影片，遇重點處停下來說明，過程緊湊與正確。

(A) 快速地獲得專業的基礎：電子學與電子實習屬「專業的基礎」，大部份的學校將其安排在大二，對一位從來沒有接觸過電子零件的普通高中畢業生而言，勢必需耗費許多心力去學習。故有必要降低學生入門的門檻與恐懼，引起學生的興趣。拍攝成影片即具有可重複觀看的特性，學生學的好就會有興趣。在學習完「專業的基礎」後才能更上一層樓，進到「專業領域(例如：光電、通訊、電路設計、積體電路)的基礎」課程。
(B) 降低學用落差：「專業的基礎」課程於磨課師中習得，迅速地進入傳統上大三的「專業領域的基礎」課程，大四時才能將注意力與時間專注於「專業領域」，習得一年後就業市場所需的技能，降低學用落差。所以，要降低學用落差須從大二的「專業的基礎」課程開始規劃，學生到大四才會有足夠的基礎與時間專精於「專業領域」。然若因時間相隔太久忘記了，仍有磨課師的影片可供溫習。