現職
逢甲大學光電學系教授
簡述
曾任本校物理教學研究中心主任、所長、理學院副院長；目前兼任本校國際學院「聖荷西2+2電機工程學程」主任。於近30年大學物理教學過程中，執行多項教育部學計畫，多次擔任「徐有庠盃-臺灣青年學生物理辯論」、「全國大專暨高中青年物理辯論」、「全國高中物理探究實作」、「物理學科能力測驗」…等競賽委員/評審；並曾榮獲教育部MOOCs標竿課程獎、全校教學傑出獎、全校優良導師獎、…等獎項肯定。
現職
逢甲大學通識教育中心及電機工程學系副教授
簡述
曾任中華民國物理教育學會秘書，近幾年將重心擺在物理創新教學、APPs程式語言，與AI人工智慧教學上；輔導學生參加各式專題競賽，榮獲不少獎項。目前洪老師擔任SCI國際學術雜誌編輯，今年並獲得109學年度逢甲大學教學傑出獎。
畢業於逢甲大學電機系，程堡兒童程式股份有限公司共同創辦人兼營運長。曾獲校內APP創意程式競賽創新智慧獎、2020 EDGA全球華人教育桌遊設計競賽社會組銀賞。在學期間擔任過APP基礎實作、多堂MOOCs課程之線上TA、協助拍攝MOOCs APPs進階實作與物理專題應用，擔任逢甲大學舉辦之「學習不一樣」高中生主題課程之合作講師。
畢業於逢甲大學電機系，現任西苑高中未來工程創客社的指導老師。曾入圍及執行台積電青年築夢計畫”遠端城市課程”，擔任此計畫的技術長以及講師，並指導學生參加「2021逢甲大學創新應用專題競賽」榮獲未來之星獎。曾獲2019AP移動應用創新競賽台灣區三等獎、國際X台灣 跨境創業競賽第一名。
課程簡介
報名期間：本課程為收費課程，即日起開放註冊至111年7月6日中午12點止。
※搶先於111年5月31日前報名者，即免費贈送課程書籍一本。
108課綱的探索與實作精神在於回歸科學研究的本質，亦即發現並提出問題、設計模型、進行實驗量測、分析數據，及最後獲得驗證或解答。
課程目標
本課程於第一階段課程(工具應用篇)，引導同學利用容易取得的量測工具/軟體，探索日常生活或教科書上的物理現象，學習利用Tracker、Excel、MATLAB等軟體工具應用，並學會撰寫APPs進行相關實驗量測、數據分析、以及完成令人印象深刻的物理專題報告。
第二階段課程(程式撰寫篇)，將帶領同學將已學習之工具應用發想及產出以物理為專題之報告撰寫。
適用對象
具有高中物理基礎的學生
課程特色
1、結合同步與非同步的線上課程，除了保有學習的彈性外，課程期間每日可上線與講師討論課程內容與習題。
2、國內外首見撰寫APPs進行物理實驗量測、完成實驗專題的線上課程。
3、全程參與課程者，將可完成物理專題的發想與實作，充實學習資源。
課程進度
上課時數：共計2周/11堂課程(22小時)。
第一週 工具應用篇
第一章 課程開業式
第二章 物理實驗量測與分析工具(一)
第三章 物理實驗量測與分析工具(二)
第四章 物理實驗量測與分析工具單元(一)~(二)學習總結及分享
第五章 物理系列課程專題報告規劃、指引
第二週 程式撰寫篇
第六章 系列課程銜接內容與目標說明、引導專題發想
第七章 自製物理實驗量測工具：APP程式撰寫(一)
第八章 自製物理實驗量測工具：APP程式撰寫(二)
第九章 自製物理實驗量測工具：APP程式撰寫(三)
第十章 自製物理實驗量測工具：APP程式撰寫(四)
第十一章 物理系列課程_專題成果發表暨閉幕式
學習成效評量
通過標準70分
1. 課程參與、線上測驗佔70%；
2. 專題應用發想/成果報告佔30%。
先備知識
具備高中物理基礎
課程洽詢專線
☎ 04-35072163
✉ ccchiu@copeneduc.org
完成課程即可獲得證書