擅長華語教材編寫與華語能力測驗命題。而且上課輕鬆活潑，內容專業深入，讓學生實際深入台灣文化，幫助學生快速融入在地台灣生活，感受台灣純樸熱情的一面。
擅長華語教材編寫與華語能力測驗命題。而且上課輕鬆活潑，內容專業深入，讓學生實際深入台灣文化，幫助學生快速融入在地台灣生活，感受台灣純樸熱情的一面。
課程簡介
本課程以外籍學生感興趣且實用之議題：旅行與交通、教育與學習、工作與社會、文化與飲食、節慶與習俗、人際關係，了解台灣文化，並進一步提出想法。
課程目標
本課程透過實用性的生活詞彙、語法的學習與演練，讓學生透過此數位教材提高華語能力，並提早適應華測會適性化測驗方式，進而增加學習者報考華語文能力測驗之意願。
適用對象
具有TOCFL之A1與A2基礎的海內外華文學習者
課程特色
每單元圍繞主題做不同面向的延伸教學，內容如下：
1.課前想一想：設計課前小活動，引導學生進入課程。
2.生詞說明：針對單元主題的生詞，除了解釋生詞用法，還包括例句示範及對話練習、情境演練。
3.語法練習：單元中使用到的重點語法進行教學，除了解釋在語法舉例後，也帶領同學練習並利用拋問的方式，讓學習者自我練習，確認是否充分理解、懂得運用。
4.短文閱讀：每單元均有針對主題的課文，提高學生閱讀能力，並有針對主題示範培養撰寫短文篇章。
5.問題討論：針對短文課文進行延伸討論，設計1~5個問題讓同學們就該主題提出意見與想法，老師學生均可透過討論增加互動，以達到文化體驗與交流的目的。
6.綜合應用：針對主題，設計不同的活動學習單或單元任務，一方面讓同學可以思考如何完成任務，過程中達到深入了解該課程單元的實際應用操作方式。另一方面引導學習者靈活運用單元所學之生詞與語法，反覆練習，加深記憶。
7.寫作練習：每單元都設計一篇短文作業，教師利用主題討論的方式觸發學生針對主題的發想，並具體給予各段落寫作重點，最後給予作文範例。透過寫作練習，讓同學實際練習各種常見的寫作文體，包含描述景物、記敘文、表達需求、描述味道及感覺、描述人物……等。
8.單元測驗：完成線上形成性評量後，學習者可以檢視自己的學習狀況，透過回饋解析，了解自己的學習問題。
課程進度
第一週：
主題：旅行與交通
課名：我的台灣旅遊計畫
第二週：
主題：教育與學習
課名：考試很重要嗎？
第三週：
主題：工作與社會
課名：做什麼工作最好？
第四週：
主題：文化與飲食
課名：爺爺泡的茶
第五週：
主題：節慶與習俗
課名：七夕情人節
第六週：
主題：人際關係
課名：台灣最好的風景
學習成效評量
影片40%
測驗40%
作業20%
完成課程即可獲得證書