本課程透過美國密蘇里大學聖路易斯分校 ( University of Missouri, St. Louis)Shannon Ahrndt 教授 2020 年最新編撰的開放教科 書 Intercultural Communication 介紹跨文化溝通的基礎概念,從社會性 歸類(social categorization)、文化共性(cultural universals)到社會 階層的影響,培養學生的全球素養(global competence),使其發展出對 跨文化交流的敏感度,瞭解文化差異的本質,發展出尊重多元文化的價值觀。同時為強調 5G 時代來臨對於虛擬實境應用的影響,將藉由專家到 校參與共同授課,帶領學生操作 360度全景攝影機,拍攝高清晰度的環景照片,並使用3D Vista Virtual Tour完成導覽規畫,以 VR環景線上展覽網站 的方式呈現導覽,虛擬藝文空間的氛圍。 本課程將以學習者為中心,以「做中學,學中做」為課程設計框 架,內容方面將讓學生熟習後疫情時代觀光與會展產業面臨的虛擬實境 議題,教學方面將提升學生的跨文化溝通能力,科技方面則以養成學生 數位人文基本素養及使用 360 度全景攝影機拍攝高清晰度的環景照片,於數位平台3D Vista Virtual Tour進行虛擬導覽的能力。
1. 態度:透過比較不同文化間的異同,使學生對於與自身不同文化的價值觀、信仰和行為,保持好奇心與開放的心胸。好奇心與開放的心胸不僅是跨文化能力的重要基礎,更是達成自主學習的關鍵因素。
2. 知識:具備異文化及自身文化的知識,包括異文化的規範和溝通型態。引導學生分析與解決跨文化溝通中的「番異」現象,擴大學生的國際視野。
3. 技能:運用新型數位工具 360 度全景攝影機,發揮創新的想像力,具備使用虛擬導覽數位平台3D Vista Virtual Tour進行數位展示的能力。
所有人。
虛擬實境、3D Vista Virtual Tour
CH0 Course Introduction
CH1 Introduction to Intercultural Communication
CH2 Social Categorization, Stereotyping, and Discrimination
CH3 Beliefs, Values, and Cultural Universals
CH4 Introduction to Race and Ethnicity
CH5 The Impacts of Social Class
CH6 Gender and Gender Inequality
CH7 CQ and Global Workplace
CH8 Socialization and Human Sexuality
CH9 VR Workshop
CH10 VR Workshop
CH11 VR Workshop
CH12 Application of VR in Job Training
CH13 Applications of VR
CH14 期末學生成果發表會
CH15 VIVE Experiences