宗教教育與交流
課程簡介
宗教教育課程企圖拋開當前意識形態的侷限，分別從宗教學、教育學、社會學與政治學等跨學科的整合視野，立足於人文精神的終極關懷做為現代世俗化社會中宗教教育的自我定位，探討國外及國內之宗教教育的理論與實踐層面諸課題，並探討台灣的宗教教育現況與困境，發展對宗教教育之批判性反思。
課程目標
探討台灣的宗教教育現況與困境，發展對宗教教育之批判性反思。觀察印度教與南亞及東亞地區宗教的交流現況。
適用對象
具備基督宗教、伊斯蘭教及佛教宗教傳統基礎知識，對宗教教育與交流領域有志趣者。
課程特色
以深入淺出的方式，探討宗教教育的源流與現代變革，以及不同宗教之間的互動與對話，及其與當代社會文化交涉的各種議題，掌握宗教文化交流的具體展現。
課程進度
第五週 印度與東南亞宗教交流之具體案例： 以越南占婆之印度 教與本土信仰交流為例。（60分鐘）
1、占婆王國與印度教
2、泛靈主義與東南亞文化
3、祖靈信仰與靈根崇拜
4、結語
第六週 印度與東亞之宗教交涉:以東亞佛教密續之火供為例（60分鐘）
1、吠陀時代伺火法（Agnihotra）的相關宗教思想與儀軌
2、從婆羅門之伺火到東亞秘密佛教之火供
3、結語