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• 寫作本身就是一門辛苦的課程，不只是學生，任何人想要寫好一篇好的外語文章，除了自己本身的文法底子要扎實，字彙量要夠，還要常常閱讀、涉獵各方面的知識訊息，增長見聞，這樣寫出來的文章作品，才能言之有意，字裡行間亦能讓人知其所言，感受作者的文筆風格。以英文寫作為例，不論是描述、敘述、比較、因果的文體，或是藉由文章表達意見、想法、論述等等，文章裡必須要有主題句、支持句、和結論句。只要掌握這個基本原則，就能寫出一篇段落分明的英文作文。
• 寫作本身就是一種創作，有的人一寫起文章，信手拈來，洋洋灑灑，文思泉湧；有的人則絞盡腦汁，腸枯思竭，一個字也擠不出來。這兩種情形或多或少是因為每個人的字彙、文法和句子的組織能力不同而有所差異。我們希望學員從本課六週的學習中，建立清楚的英文語法架構，培養寫作的能力。讓寫作不再是一門望而生畏的功課。

外語說與寫的能力培養是不完全相同，學生在寫作上遇到的困難包括用字不適當、文法不正確、文章句子缺乏連貫性、不知如何組織全篇文章等等。本課程每週我們設定一個寫作文體，由老師講解兩篇文章，同時每篇範文之後老師會就重要單字、句子、表達語做文法分析解釋。我們將從句子的結構，英語五大句型、動詞、名詞、量詞、介系詞、連接詞等依序介紹，建立學習者英語文法的架構。如此，在句子、段落寫作上更能掌握，寫出合乎語法的句子。本課程的學習目標為：
1. 使學生了解英文段落的結構，段落裡的每個句子與主題相關要與主題相關，意思要合理、合邏輯的銜接。
2. 使學生熟悉英文寫作不同文體的結構特色，如：敘述文體、記敘文體、比較文體、因果文體等。
3. 培養學生自主學習的能力，提升學生英文寫作的整體能力。

具備全民英檢初級程度或新版多益225分以上，對學習掌握基礎英語語法、閱讀、寫作有興趣者，都歡迎加入本課程。

(一)寫作的過程仍可以學習英文的聽與讀。
(二)認識寫作的文體有哪些。
(三)建立語法概念。
(四)實際寫出英文句子和段落。
(五)老師就學生的寫作實地批改與解說。

第一週：Descriptive Paragraphs撰寫描述性段落
第二週：Narrative Paragraphs撰寫敘述性段落
第三週：Opinion Paragraphs撰寫表達意見的段落
第四週：Classification Paragraphs撰寫分類型的段落
第五週：Comparison & Contrast Paragraphs撰寫比較人事物的段落
第六週：Cause & Effect Paragraphs撰寫因果關係的段落