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【108-2】問題分析與決策
【108-2】問題分析與決策
開課機構
國立臺南大學
課程分類
資訊工程
課程子類
電腦
學習時數
每週2小時
上課語言
中文
字幕語言
無字幕
修課費用
免費
曾憲立
曾憲立
國立臺南大學
助理教授
主要經歷
國立台南大學行政管理學系 專任助理教授
立政治大學公共行政學系 兼任助理教授

代表重要著作
1. Chu, P. Y., Tseng, H. L., & Chen, Y. J. (2018). Will Facebook Encourage Citizen Participation? The Case of Taiwan Legislators’ Facebook Strategies. the International Journal of Public Administration in the Digital Age. (1st July, 2017, accepted).
2. 曾憲立、洪永泰、朱斌妤、黃東益、謝翠娟(2018)。多元民意調查方法的比較研究。調查研究。41, 87-117。
3. 朱斌妤、曾憲立(2016)。資料開放品質。國土及公共治理季刊。4(4), 54-66。
4. 曾憲立、朱斌妤(2016)。民意聽聞的藝術 - 電話與巨量調查的比較。人事月刊。368,17-26。
5. Tseng, H. L., Huang, T. Y., Chu, P. Y. (2017). Big Data Analysis on Public Opinion: A Case Study on Free Economic Pilot Zones in Taiwan. In Y. C. Chen (ed.) Routledge Handbook on Information Technology in Government.

課程簡介

隨巨量資料、開放資料與循證研究的興起,公共政策的擬定與決策過程越來越需要資料作為支援決策判斷的參考,甚至視覺化、圖像化後成為與民眾溝通的證據。在數位人文與循證分析的影響下,本課程將從資料生命週期與資料治理的概念出發,介紹資料由產生到處理的三個階段:(1)資料的產生與收集、(2)資料的分析與詮釋、(3)資料如何作為決策支援以及與民眾溝通,應用政府的開放資料作為支援決策、發掘問題的基石,讓資料不再是專業艱澀的數據。
 

課程目標

1. 了解資料的產生與收集過程 
2. 培養資料處理與詮釋的能力 
3. 培養資料視覺化工具的基礎操作能力

適用對象

社科領域學生

課程特色

應用數位工具/技術:SPSS、R語言、網路輿情分析商用平台
課程領域:科學及方法

課程進度

CH0 緒論 - 資料治理 0 與 1
CH1 資料的產生與收集
CH2 資料的分析與詮釋
CH3 期中報告-專案計畫提案
CH4 資料作為決策支援
CH5 資料作為與民溝通
CH6 資料治理前瞻
CH7 期末報告-專案計畫成果發表
CH8 課外活動-參與g0v黑客松