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【107-2】印尼語創意學習
【107-2】印尼語創意學習
註冊課程
開課機構
國立中正大學
課程分類
人文藝術
課程子類
語言
學習時數
每週2小時
上課語言
中文
字幕語言
無字幕
修課費用
免費
何德華
何德華
國立中正大學
教授
【現職】國立中正大學與研所教授
【學歷】美國康乃爾大學語言學博士
【簡歷】
中正大學語言學研究所教授,專長社會語言學、南島語語言學、應用語言學與華語文教學。 
在美國康乃爾大學攻讀博士學位期間,曾負責主持該校『印尼語一年密集訓練課程』(FALCON Indonesian),擔任印尼語語法教師,並在美國東南亞語言研究暑期研習營SEASSI(http://seassi.wisc.edu/)任教,使用John Wolff教授開發之印尼語課程教材(Wolff, Oetomo, & Fietkiewicz 1992)授課。曾根據語言自學架構(self-instruction)與John Wolff教授團隊合編了菲律賓語系列教科書(Wolff, Centeno, & Rau 1991)。同時也在康乃爾大學『華語一年密集課程』(FALCON Chinese)擔任過第一線教師,是台灣語言學學門中極少數具備此特殊印尼語教學背景者。
何德華教授具備開發線上數位學習課程經驗,94學年度與靜宜大學資傳系楊孟蒨教授聯合製作『蘭嶼達悟語線上學習網』;100學年度中華函授學校與國立中正大學合作開發數位學習課程,曾製作「華文師資科」『華語文教學導論』課程。

楊孟蒨
楊孟蒨
靜宜大學
教授
主要經歷
 靜宜大學資訊傳播工程學系 教授
 靜宜大學資訊傳播工程學系 副教授
 靜宜大學資訊管理學系/資訊傳播工程學系 助理教授
 
 代表重要著作
 1. The Effectiveness of Integrating app Creation with Teaching and Learning L2 Indonesian, Journal of Languages and International Studies,2020
 2. Innovative design with learning reflexiveness for developing the Hamiltonian circuit learning games, Advances in Science, Technology and Engineering Systems Journal,2018.
 3. Improving Immersion in the Serious Education Games: a new designing framework,2019 8th International Congress on Advanced Applied Informatics (IIAI-AAI).
 4. Building Ontologies: Natural Language Processing for Endangered Languages, Asia-Pacific Linguistics,2015
 5. Framework based on digital archiving database for developing the multimedia aboriginal language teaching tool in edge computing environment, DADH 2020.
張惠環
張惠環
國立勤益科技大學
兼任助理教授
主要經歷
 國立勤益科技大學語言中心 兼任講師/兼任助理教授
 靜宜大學外語教學中心外語中心 兼任講師/兼任助理教授
 
 代表重要著作
 Chang, Hui-Huan Ann (2018). Case studies on Yami sociolinguistic variation, Ph.D. dissertation, National Chung-Cheng University, Chayi, Taiwan. 何德華、董瑪女、張惠環編著. (2018年10月). <<達悟語聖經詞典>>.新北市:台灣聖經公會。ISBN 978-986-96322-0-1.
 Chang, Hui-Huan Ann, & Victoria Rau. (September 2017). A corpus-based analysis of word order variation in Yami relative clause construction. Asia-Pacific Language Variation, 3(1): 95-122.
 Chang, Hui-Huan, Victoria Rau, & Maa-neu Dong (2015). Constructing high quality audio learning materials using Lexique Pro. Electronic poster presented at the ICLDC 4, 2/26-3/1/2015.
 Chang, Hui-Huan Ann (December 2013). Categorization and conceptualization of body parts in Yami. Providence Forum: Language and Humanities, 13 (1): 169-193.

課程簡介

本課程由應用語言學者與資訊學者跨領域合作,開創數位時代外語學習新風貌,根據語用學和數位學習架構設計課程,使用認知語言學常用的「青蛙的故事」為文本,撰寫出不同語言風格對話的最新教材《印尼旅蛙來電了》,將語言表達與文化價值觀緊密結合,透過簡易科技工具記錄個人學習檔案歷程、製作學習印尼語做出的APP。

課程目標

(1)了解印尼語言與文化
(2)提升印尼語溝通能力至中級檢定考試水平
(3)透過科技工具學習印尼語、提升資訊素養、應用於未來職場。

適用對象

不限; 但是適合對印尼語有初步認識的學生

課程特色

數位工具/技術:MIT APP Inventor 2
課程領域:人文學

課程進度

CH1課程介紹
CH2第一課生活作息
CH3第一課與家人互動
CH4第二課危機處理
CH5第二課踏上旅途/互動程式教學(APPINVENTOR2)
CH6第三課打擾安寧
CH7第三課破壞環境/第四課面對攻擊
CH8第四課誤觸「地雷」
CH9第五課遭遇驚嚇/期中考/互動程式教學(APPINVENTOR2)
CH10第五課經歷危險
CH11第六課發掘真相
CH12第六課婚姻家庭/互動程式教學(APPINVENTOR2)
CH13第七課認識友人
CH14第七課人生抉擇
CH15第八課歡送道別/互動程式教學(APPINVENTOR2)
CH16第八課感謝問候
CH17期末考