【108-1】人文與科技

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FCU
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Social Science
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吳如娟
Feng Chia University
副教授
主要經歷
逢甲大學 企業管理系 副教授 
逢甲大學 企業管理系 助理教授 
Oracle Oracle University 講師 
國立澎湖科技大學 資訊管理系 助理教授

代表重要著作
1. 陳至柔、吳如娟(2014)。探討產品模組化對供應鏈關係品質,知識分享及新產品開發績效間關係之調節作用,電子商務學報,16(3),339-386。(TSSCI)
2. Chinho Lin,Hua-Ling Tsaia,Ju-Chuan Wu, ""Collaboration strategy decision-making using the Miles and Snow typology,"" Journal of Business Research, 67(9), 2014-09. (SSCI)
3. Zhen-Yu Wu,Ju-Chuan Wu, Sung-Chiang Lin, Charlotte Wang, ""An electronic voting mechanism for fighting bribery and coercion,"" Journal of Network and Computer Applications, 40, 2014-03. (SCI)
4. Chinho Lin,Ju-Chuan Wu, David C. Yen*, ""Exploring barriers to knowledge flow at difference knowledge management maturity stages,"" Information & Management, 49, 2013-08. (SSCI)
李靜儀
Feng Chia University
助理教授
主要經歷
逢甲大學 跨領域設計學院 博士後研究員 
逢甲大學 教學資源中心 博士後研究員
University of California, Santa Barbara The Gevirtz Graduate School of Education 博士後研究員
考試院 國家文官學院 博士後研究員

代表重要著作
1. Wang, B.-T., Lee, C.-Y., Chiu, C.-C. & Teng, C.-W. (2017). Assessment of student learning attitudes toward CDIO-based course design: A case study in Taiwan. International Journal of Information and Education Technology, 7(12), 932-936.【EI】
2. 李靜儀(2016)。腦力激盪法的變形與戈登法。載於翟本瑞、周惠那、陳淑慧 (主編),創意思考與實際演練(137-140頁)。臺中市:逢甲大學通識教育中心。
3. 李靜儀、李秉乾、吳俊哲、謝佩君(2016)。以 3 Real 特色打造逢甲大學跨領域設計學院(D.School)。臺灣教育評論月刊,5(12),72-75。
4. 李靜儀、吳俊哲、王柏婷(2016)。Conceive-Design-Implement-Operate (CDIO)理念對臺灣工程教育的啟發。臺灣教育評論月刊,5(2),101-104。
5. 龔心怡、蕭伯紹、李靜儀(2015)。國中學生環境教育知識與環境態度的關聯性與差異性之分析。教育脈動,4,1-17。

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