【107-2】數位人文的創新與實踐：海洋文化數位典藏
吳如娟
逢甲大學
副教授
主要經歷
逢甲大學 企業管理系 副教授
逢甲大學 企業管理系 助理教授
Oracle Oracle University 講師
國立澎湖科技大學 資訊管理系 助理教授
代表重要著作
1. 陳至柔、吳如娟(2014)。探討產品模組化對供應鏈關係品質，知識分享及新產品開發績效間關係之調節作用，電子商務學報，16(3)，339-386。(TSSCI)
2. Chinho Lin，Hua-Ling Tsaia，Ju-Chuan Wu， ""Collaboration strategy decision-making using the Miles and Snow typology，"" Journal of Business Research， 67(9)， 2014-09. (SSCI)
3. Zhen-Yu Wu，Ju-Chuan Wu， Sung-Chiang Lin， Charlotte Wang， ""An electronic voting mechanism for fighting bribery and coercion，"" Journal of Network and Computer Applications， 40， 2014-03. (SCI)
4. Chinho Lin，Ju-Chuan Wu， David C. Yen*， ""Exploring barriers to knowledge flow at difference knowledge management maturity stages，"" Information & Management， 49， 2013-08. (SSCI)
課程簡介
本課程以海洋人文為教學主題，從口述到記錄、從文字到影像（文化傳遞與知識型態）、轉化、儲存、分享與數位加值應用，藉由設計思考的方法與步驟，以故事、記憶、知識傳承為基礎，引導學生從問題發現、需求定義、創意發想到實作數位人文應用服務，建立數位人文的基本概念與應用能力，發展出數位人文的創新服務與實踐應用。
課程設計融入MIT的CDIO工程教育『學中做』概念、史丹佛大學設計思考（Design Thinking）與專題導向式（Project-Based Learning, PBL）的教學模式，課程內容包含觀念建立、主題敘事能力培養、內容數位化、資訊工具應用與整合等，課程方式包含構思設計與實作歷程以及實地踏查等。
課程執行透過常用的社群媒體與臉書粉絲專頁等社群平台，定期/不定期分享課程相關資訊(知識、課程紀錄、課程採訪及微影片)及與數位人文有關科普小知識，同時將課程成果及典藏資料整合於FishingMark網站中，讓更多學生甚或是民眾對於海洋文化有更多的想像與了解，讓海洋文化的知識與記憶，透過典藏網站永續經營。
課程目標
- .瞭解數位人文與在地生活文化之關聯性。
- 瞭解數位與人文的整合意涵。
- 瞭解數位人文的創新與實踐應用。
適用對象
大學生
課程特色
跨校、跨域共授
課程進度
CH 1. 圖像敘事 / 鄭圓圓(月妹) / 吳如娟
CH 2. 文化與科技 / 吳如娟
CH 3. 文化知識型態 / 國北教大 數資系 林松江
CH 4. 文化展演與轉換 / 吳如娟 / 國立彰化師範大學歷史學研究所 黎世輝
CH 5. 視覺文化與影像敘事 / 吳如娟 / 蔡輝燦業師
CH 6. 敘事觀察 / 鄭圓圓(月妹) / 吳如娟
CH 7. 文化(記憶)紀錄(含實地踏查) / 吳如娟 / 黃智彥 / 徐偉傑
CH 8. 互動內容科技 / 沈揚庭
CH 9. 互動內容設計 / 沈揚庭
CH 10. 典藏與加值 / 吳如娟
CH 11. 加值與設計 / 徐偉傑
CH 12. 加值與應用 / 徐偉傑
CH 13. 成果檢核| / 吳如娟 / 沈揚庭 / 徐偉傑 / 黃智彥
CH 14. 成果檢核|| / 吳如娟 / 沈揚庭 / 徐偉傑 / 黃智彥
CH 15. 【額外補充】課程紀錄 / 吳如娟 / 沈揚庭 / 徐偉傑 / 黃智彥
CH 16. 【額外補充】課程採訪 / 吳如娟 / 沈揚庭 / 黃智彥 / 徐偉傑
CH 17. 【額外補充】文化與環境：海的故事繪本 / 吳如娟 / 黃智彥 / 鄭圓圓(月妹) / 李靜儀
CH 18. 【額外補充】課程介紹 / 吳如娟 / 沈揚庭 / 黃智彥 / 徐偉傑