數位學習經營模式
黃朝曦
國立宜蘭大學
副教授
現職：
宜蘭大學資訊工程系 副教授
教育部磨課師課程品質提升計畫共同主持人
學經歷：
國立宜蘭大學磨課師計畫執行長
國立宜蘭大學多媒體網路通訊數位學習碩士在職專班班主任
通過教育部數位課程、數位學習碩士在職專班認證
專長：
線上社群經營、RFID、雲端技術資訊管理、行動裝置程式設計、平行計算、高能物理
黃啟勇
軟體大學
教育長
1.研究領域 :數位課程影片拍攝與後製、數位教學之規劃設計、Moocs課程設計與經營
2.專精軟體 : 2D動畫、3D動畫、影片後製特效軟體
3.擅於數位教學課程之分析、組織、策劃
• 輔導各大學通過教育部學習課程與教材認證共計68門
• 輔導各大學通過教育部103、104、105、106年度磨課師徵件計劃共計43門
• 3門數位課程獲得2017教育部磨課師計畫之〖網路最佳人氣課程〗獎項
• 1門數位課程獲得2017教育部磨課師計畫之〖標竿課程獎〗獎項
• 1門數位課程獲得2017兩岸三地優良磨課師課程選拔之〖入圍佳作〗獎項
個性熱情真誠，喜歡幫助別人，真心想為台灣的數位學習盡一份心力，讓生命不虛耗，有意義的燃燒。
課程簡介
MOOCs（Massive Open Online Courses，磨課師）是大規模線上開放式課程，以小單元的分段教材，配合線上討論、練習評量與作業等活動，讓學習者依自己學習的速度安排進度。其近幾年受到關注，我們特規劃了一系列數位學習經營模式的課程，主要是”分享如何在一系列數位學習課程中，學習如何形成該校數位學習課程其經營模式”。
『數位學習經營模式』是我們推出的第一個課程，從了解數位學習的的商業模式，以及規劃數位學習課程所需的前置作業，到熟悉數位學習的經營模式，並選擇合適的經營模式執行該校之方式，例如：聯盟模式、通識磨課師模式、產學合作模式、跨校共同開課模式、終身學習模式以及如何經營與推廣，共六個主題，讓各校可以循序漸進由淺入深建構完整的數位學習經營模式。
課程目標
1. 透過案例觀摩與經驗分享，認知數位學習經營模式的特色與內涵。
2. 應用數位學習經營模式課程規劃工作及設計要素，實作教學計畫表。
3. 選擇合適之多媒體素材、常見數位學習教材類型，練習教學內容設計。
4. 認識自製數位教材常見形式、工具與應用時機。
5. 依據需求，規劃適合協力開發數位教材之流程。
6. 提出適當的線上帶領活動與推廣方案。
適用對象
預計或已開設數位學習課程的大專院校教師
對數位學習經營模式課程設計有興趣者
課程特色
本課程由黃朝曦老師統籌主講，並邀請有數位學習經營經驗的產、官、學界的專家分享其經營模式的經驗。另外，本課程的教材，也是按照我們所提的規劃原則與方法所開發的，呈現上運用了多項手法，例如自製、手寫、動畫輔助、棚拍等，可讓你除了有概念上的基礎，也能有成果的參考。
課程進度
第一週：入門(基礎概念)
第二週：聯盟模式
第三週：通識磨課師模式
第四週：產業合作
第五週：跨校共同開課模式
第六週：終身學習模式課程規劃
先備知識
取得結業證書標準
填寫課前、課中、課後問卷問卷5%(所有欄位皆需填寫)
影音教材閱讀 20%
每週之小試身手 15%(每題皆作答)
議題討論 15%
作業一：繳交作業並完成同儕互評 15%
作業二：繳交作業並分享 10%
期末測驗 20%(測驗達70分(含)以上)
完成上述結業標準，各項分數加總後總分達70分(含)以上，取得計畫辦公室結業證書。
完成課程即可獲得證書