主要經歷
靜宜大學 中國文學系 副教授
亞太創意技術學院 通識教育中心 助理教授
代表重要著作
1.《九歌繞樑30年──見證台灣文學1978~2008》。(台北:九歌出版社2008.10)。
2.《看見苗栗──苗栗文學與創意》(苗栗:苗栗縣政府,2012.10)。
3.《見識苗栗作家林海音小說創作風貌》(苗栗:苗栗縣政府,2013.11)。
4.《台灣作家全集編輯出版研究》(新北市:讀冊文化事業有有限公司,2014.5)
期刊論文
1.(2020/02) 〈 大學社會責任融入課程—以靜宜大學中文系課程為例《臺灣教育評論月刊》9卷2期頁44-47
2.汪淑珍 (2017/6)。〈個人作家全集出版意義探析--以《劉吶鷗全集》為例〉。 《高雄師大國文學報》,第2017年6月 卷,頁51 -82 。
為嫁接人文、資訊二大領域,產生技術思維與人文思維的對話,使人文的價值、意義藉數位資訊快速展現並運用。在「文學與聚落」課程中融入數位人文資料庫工具DocuSky及使用PYTHON程式設計來完成文學應用教學,引導學生認識台灣各地之文學聚落與社群,並安排實地參訪,使學生對於文學區域史之建構有概念。課程中,將以案例教導學生如何使用數位工具,並安排實際演練,亦邀請業界師資說明並示範目前數位人文運用情形及發展趨勢。期望參與本課程之學生增加文學聚落與社群相關知識,亦擁有運用DocuSky及PYTHON 程式語言之能力,成為未來社會所需之數位人文之人才。本課程結合中文系專業教師與資訊傳播專業教師合作,開啟跨領域教師合授課程的模式。
1建構文學聚落與社群相關知識
2提升文本閱讀、理解及運用之能力
3增進數位運用資料之能力
4提升數位資訊相關素養及應用技能
人文、社科及資訊相關領域學生
應用數位工具/技術:
DocuSky 、PYTHON、Vuforia
CH1 課程介紹、北部:鍾肇政《文友通訊》
CH2 白先勇《明星咖啡館》、彭歌《憶春臺舊友》、王文興、白先勇等《現文因緣》
CH3 【專家演講 1】文字的力量—文學展示策劃指南
CH4 【專家演講 2】在沒有 IG、Twitter 與臉書的年代——從櫟社與琳琅山閣看台灣日本時代漢詩人的聯繫與交流
CH5 【校外教學】中部《書店滄桑:中央書局的興衰與風華》
CH6 數位人文相關基礎知識介紹
CH7 DocuSky 建置資料庫方式介紹,操作工具介紹
CH8 第一次工坊,Vuforia AR 教學含 3D image 目標物手機設定教學、Python 繪圖程式教學
CH9 第二次工坊,DocuSky 教學含文本分析教學以及如何使用繪圖工具教學,DocuSky 如何應用?如何與程式結合,成果展示樣貌
CH10 【專家演講 3】「南方的消息:陳千武與笠詩社」
CH11 林佛兒、杜文靖、羊子喬主編,《鹽分地帶文學選》
CH12 PBL 成果簡報、展示與評選
CH13 本課程綜合討論、朱天文《花憶前身》