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1. 延續103年度「走進臺灣戲曲大觀園」磨課師課程，在全面概覽臺灣傳統戲曲生態，京劇、崑劇、豫劇、歌仔戲、客家戲與布袋戲劇種歷史、演出景觀與表演特質後，更進一步認識被指定為「人間國寶」的重要傳統藝師與演藝團隊，以更深入管窺與親近臺灣傳統藝術文化。
2. 本課程每單元都將邀請傳統表演藝師或演藝團隊，現身說法，實地示範，通過主講老師的對談引言，讓「人間國寶」娓娓闡述個人技藝養成與守護薪傳的演藝生涯，從這些精彩動人的「生命之歌」中認識傳統表演藝術。
3. 本課程每單元將搭配報刊史料、文物圖照與舞台影音等多元素材，結合文化部文化資產局的豐富資源，引領修課者遇見與認識不同門類的傳統表演藝術，思考其所內蘊的歷史傳統、社會語境、節慶禮俗、信仰體系、時序倫理、民俗風情、文化脈絡與技藝審美等多重內涵，以窺見「無形文化資產」的建構核心。
4. 本課程希望啟發修課者認知國際社會所呼籲共同努力保存維護的「無形文化資產」，並在此文化認同與保存文化多樣的重要根基上，珍惜臺灣母土文化，扎根薪傳「無形文化資產」，思考在「全球化」的國際社會中，建立臺灣傳統表演藝術的主體性。

臺灣傳統表演藝術根植於民間的歲時節慶與生命禮俗，體現著人們的生活習俗與情感信仰，擁有獨特的表演體系與審美思維。然隨著時代的變遷與社會的轉型，傳媒的興起與娛樂的多元，傳統表演藝術的戲路與生機，也隨之被壓縮或取代，本身更面臨著「藝人急速凋零」及「技藝傳承經驗瀕臨中斷」的危機。在「口傳心授/言傳身教」的傳統表演藝術傳承體制中，「藝師」是薪傳藝術本體與維繫文化命脈的「無形文化資產」代表人，也是「戲以人傳」、「戲以人揚」的核心主體。而藝師傳藝不僅只是單純技藝的「薪傳」，更有著民間知識、敬業精神、人際關係、生命態度與藝術情感等世代交替的「傳心」。本課程擬結合史料梳理、田野訪談、影音欣賞與表演示範等教學策略，在文化部文化資產局的協助與授權下，引領修課者「遇見」十位被指定為臺灣「人間國寶」的重要傳統表演藝師與演藝團隊，「瞭解」其各自所內蘊的歷史傳統、社會語境、文化空間、劇藝脈絡與生活智慧，思索「從民間來，回民間去」的傳統表演藝術，如何通過「繼承/回歸」、「重建/再創」的衍生機制傳承發展；從而在扎根認同、珍惜母土文化的「無形文化資產」中，邁向「全球化」的國際社會，建立臺灣傳統表演藝術的主體性。

本課程為入門課程，歡迎海內外對臺灣傳統表演藝術有興趣者修習。

 第1週:即興唸歌—臺灣說唱藝師楊秀卿