【108-1】地方知識與深度報導
江寶釵
國立中正大學
教授
主要經歷
國立中正大學 中文系/台灣文學與創意應用研究所 教授/系主任
臺灣文學研究所 教授/所長
國立中正大學 中文系 副教授
國立中正大學 語言與文學研究中心 助研員
國立中正大學 文學院 秘書
哈佛大學東亞系加拿大亞博達大學 東亞系 傅爾布萊特基金會訪問學人
加州大學聖塔芭芭拉校區 傅爾布萊特基金會訪問學人
代表重要著作
1. 《雅堂詩集校注》(學生書局已接受,待出版)。
2. 《雅堂文集校注》(學生書局已接受,待出版)。
3. 《連橫文學論集》(學生書局已接受,待出版)。
4. 《雅堂年表》(學生書局已接受,待出版)。
5. 《嘉義地區古典文學發展史》(1998)。
王萬睿
國立中正大學
助理教授
主要經歷
國立中正大學 台灣文學與創意應用研究所 助理教授
香港中文大學 助理研究員
香港中文大學 博士後研究員
柏林自由大學 博士後訪問學者
代表重要著作
1. Wan-jui Wang. 2014, Crossing Borders in Taiwan New Cinema： Historiography, Popularity, Postcoloniality, University of Exeter, PhD Thesis.
2. 王萬睿。2017。〈少無可歸：數位寫實主義、流行歌曲與趙德胤的「歸鄉三部曲」〉。《中外文學》,第46卷,第1期,(台北：國立台灣大學外國語文學系)。頁147-184。(THCI Core)
3. 王萬睿。2015。〈複攝山城：侯孝賢與吳念真之地景美學〉,《流離與歸屬：二戰後港臺文學與其他》,游勝冠、熊秉真主編,(台北：臺大出版中心), 頁357-394。
4. 王萬睿。2012。〈微觀電影史：評張靚蓓《凝望〃時代：穿越《悲情城市》 二十年》〉。《藝術學研究》第十一期,(桃園：中央大學藝術學研究所)。頁145-154。(THCI Core)
5. 王萬睿。2015。〈數位時代下的影像歸屬：「來美術館郊遊—蔡明亮大展」〉。《博物館與文化》,第十期。(台北：中華民國博物館學會)。頁101-108。
課程簡介
本課程以「地方知識的數位化整合」為主要概念，以地方知識的音/像構建與數位化為教學目標，把嘉義地區視為一個「小地點」，透過田野調查、文獻檢索、數位平台深入了解嘉義地區，強化挖掘地方問題的觀察力，建立大數據的人文分析能力，並以邏輯思考解決問題的方案，透過檔案的解讀來創造多元脈絡的故事開發，能將議題直接落實到文字、影音製作與數位化，以深度報導、紀錄片拍攝、影像傳播作為再現工具。在地方知識的蒐集上，本課程就指定古蹟與歷史文物資產，在對過去文化資產保存的蒐集、保存之下，取擇有趣味、有意義、有價值的素材，加以運用，自身亦形構為一動態生成史，並期望帶動嘉義縣文化資產的蓬勃發展。
課程目標
本課程透過大數據利用，期望提升學生把握當下此地的知識、體驗、感受與古往今來的記憶融匯貫通，促進跨界對話，強化AI難以取代的肉身、靈魂與人群與土地的連結，發皇於體驗、藝術、美，打造從服務到善用AI的領袖人物。
適用對象
中文系所、台文創應所與相關學系學生
課程特色
數位工具/技術應用：非線性影片剪輯、聲音編輯、電子書製作
課程領域：人文、傳播
課程進度
CH1、課程簡介、數位人文概述
CH2、地方知識的可能性：文創產業
CH3、地方知識 1 歷史、地理
CH4、地方知識 2 阿里山、文化點、觀光資源
CH5、地方知識 3 族群、信仰、梅山
CH6、地方知識 4 文字/影像中的嘉義
CH7、【移地教學】嘉義特色地景一日遊
CH8、地方知識 5 在地文創-實例分析
CH9、【演講】影像與敘事&地方營造經驗
CH10、期中報告：深度報導大綱報告
CH11、實作技巧 1 視覺文化與影像敘事
CH12、實作技巧 2 攝影藝術：看、被看與敘事
CH13、 實作技巧 3 深度報導、文化研究與田調概述
CH14、 實作技巧 4 訪調拍攝-實作
CH15、實作技巧 5 訪調書寫-實作
CH16、 實作技巧 6 訪調書寫-實例分析
CH17、 實作技巧 7 版面設計與排版編輯
CH18、期末報告與檢討