教育雲來學更佳
朱志明
國立宜蘭大學
講師
現職：
國立宜蘭大學 資訊工程學系 講師
學經歷：
國立東華大學資訊工程學系博士候選人。國立台灣科技大學電子工程學系碩士及學士。
高等教育教師四年，歷經導師、衛生保健組長、註冊組長、電算中心主任、秘書室校友服務中心主任等行政職務。
中等教育教師二十年，歷經導師、資訊科主任、實習輔導組長、註冊組長、教學組長、訓育組長、學務主任等行政職務。
簡述：
本人從事教育志業二十四年，在多位教育長官前輩的指導及教育同仁伙伴的合作下，育才和獲獎無數，深獲各方肯定。近幾年來，本人集多年教學經驗，投入數位學習研究領域，將理論和實務結合，發表多篇與數位學習相關之論文於國內外期刊上，也致力OCW製作及MOOCs推廣，以資工專長為基礎，研發適合或改善教學現場之數位學習科技與工具。
辛文義
國立宜蘭大學
老師
現職：
新竹縣教育研究發展暨網路中心 專任輔導員兼任網路管理組 組長
學經歷：
台灣師大物理系理學士、交通大學電機資訊學院工學碩士。
曾任中學生活教育組長、教學組長、讀者服務組長、資訊組長、高中導師、輔導組長、實習輔導處主任等職務。
現於新竹縣教網中心擔任網路管理組組長。
簡述：
近年，專注整合Open Source、Open Content、Open Standard的解決方案推動開放教育Open Education 及教育雲服務建置。經常協助台灣各級學校、教學醫院、非營利組織、海外華人教育機構等導入數位教學與自由軟體，並提供諮詢與教育訓練。負責台灣M3教育雲策略聯盟計畫及Moodle中文加油站主持人，持續維護Moodle、Mahara中文化及華人使用社群。
張玉憶
國立宜蘭大學
老師
現職：
新竹縣教育研究發展暨網路中心 教育雲專任助理
學經歷：
中華大學資訊學院工學碩士
新竹縣M3教育雲專任助理
簡述：
於103年加入新竹縣M3教育雲策略聯盟計畫團隊，推廣教育雲服務：
課程簡介
在科技不斷發展下，從傳統教室教學到數位學習，這樣學習方式的改變，讓授課教師不再是單一知識來源。學生透過網路學習資源，學習相同的知識，可以選擇不同的教學方式學習後，回到教室與老師、同學進行討論，讓知識得以延伸拓展，使翻轉式教學引發更多自主性學習。教育部為整合各項教育資源，在近年建置許多相關雲端平臺的環境，依類型不同，主要分別為「教育大市集」、「教育百科」、「教育媒體影音」、「學習拍立得」，以及連結資源的「學習工具」及「線上學習」等應用項目。
「教育雲」提供跨平臺整合查詢服務，隨時隨地任何事都可學習，充份利用行動載具與行動上網環境，帶來多樣化、適時的學習機會達到無所不在的學習。本課程分成操作、教學設計及實務應用來介紹「教育雲」，在能認識與了解基礎的教育雲相關系統操作，更能帶領每位學員實際進行教案設計，分享更多的數位教育學習資源。
課程目標
1.了解教育雲的重要特色與使用
2.能運用教育雲的功能進行備課
3.能運用教育雲的功能進行教學
適用對象
全國國小、國中與高中教師
全國各大學師資培育學生
對數位教材有興趣的一般民眾
課程特色
本課程設計乃以「教案設計為主，教育雲運用為輔！」為課程宗旨，帶領學員如何從教案發想到與教育雲工具結合，製作出一份精彩的雲端應用的教案。這些整合國內外數位資源與服務為單一入口 (教育雲)，提供跨平臺整合查詢服務，可便利教師教學或學生學習所需之教育資源的使用。
課程進度
第一週：數位學習與教育雲
第二週：教育雲兩大利器
第三週：教育雲三大密技
第四週：語文領域教案設計
第五週：數學領域教案設計
第六週：社會領域教案設計
先備知識
觀看影片並完成練習65%
期末考試35%