方法對了，人人都可以是設計師
陳建志
國立高雄科技大學
專案教師
現職：
國立高雄第一科技大學-通識教育中心專案教師
授課教師簡述：
以個人的設計經驗及設計師角度的觀點，來給學生啟發及教育，透過自身的業界經驗、競賽經驗、商品開發經驗及參展策展經驗，能夠讓學生在求學階段時，就能提早隻到業界要的是什麼，以及更重要的是學生在求學階段時，就能提早找到自己的設計方向為何
經歷: 喆宇有限公司(Do design)- 商品設計師
研華科技-華冑設計- 工業產品設計師
昭通科技股份有限公司-工業產品設計師
茂發科技股份有限公司-工業品設計師
融答有限公司-二毫克創意設計-設計總監
最高學歷: 國立台北科技大學 創新設計研究所
課程簡介
透過創意思考法之宏觀到微觀的步驟練習，及平時觀察與發掘的訓練及方式，使學員們可利用循序漸進之思考方式來進行創意發想，並藉由課程中的案例觀摩與介紹，以讓學員們更能了解如何呈現創意發想的結果與方向，學員們也比較有依據去發想屬於自己的創意。
課程目標
希望讓從沒受過設計訓練的學員們，透過簡單易懂的創意教學，也可以發想出屬於自己不錯的創意，並讓學員們知道 "方法對了，人人都可以做設計"。
適用對象
不限
課程進度
第一週：創意，來自於觀察與發掘
第二週：何謂創意與創新？及何謂創意思考法？
第三週：主題方向選定及腦力激盪法之運用
第四週：創意構想提出！
第五週：創意設計案例分析：議題、提案、功能
第六週：創意構想繪製發展
第七週：創意執行時，初步了解成本的控管