顛倒用-社會企業創業與管理
汪浩
逢甲大學
助理教授
【現職】逢甲大學合作經濟學系助理教授
【學歷】科隆大學社會學研究所博士
【簡歷】
921地震後，汪浩博士開始推動社會企業研究與教學，出版品獲英國羅需岱爾圖書館收藏。他將企業責任導入EMBA課程，連續兩年擔任寶成國際集團高階講師。作為中華民國儲蓄互助協會(CULROC)與台灣家扶基金會(CCF)顧問，他曾在亞洲信用合作聯盟(ACCU)與香港觀塘議會分享台灣的重建經驗。他率先主導修法將「社會企業」入法，推動中文界第一個社企Moocs，成為勞動力發展署TTQS計畫的社會企業顧問，Infinitas集團獨立董事，透過輔導創櫃、創新與永續報告書認證，協助社企永續經營。
【專長】
組織行為、社會資本、非營利組織與管理
張森河
逢甲大學
教授
現職：逢甲大學會計學系教授 暨 環境會計研究中心主任
學經歷：
國立交通大學經營管理研究所博士
國立交通大學管理科學系碩士
逢甲大學會計學系學士
吳如娟
逢甲大學
副教授
主要經歷
逢甲大學 企業管理系 副教授
逢甲大學 企業管理系 助理教授
Oracle Oracle University 講師
國立澎湖科技大學 資訊管理系 助理教授
代表重要著作
1. 陳至柔、吳如娟(2014)。探討產品模組化對供應鏈關係品質，知識分享及新產品開發績效間關係之調節作用，電子商務學報，16(3)，339-386。(TSSCI)
2. Chinho Lin，Hua-Ling Tsaia，Ju-Chuan Wu， ""Collaboration strategy decision-making using the Miles and Snow typology，"" Journal of Business Research， 67(9)， 2014-09. (SSCI)
3. Zhen-Yu Wu，Ju-Chuan Wu， Sung-Chiang Lin， Charlotte Wang， ""An electronic voting mechanism for fighting bribery and coercion，"" Journal of Network and Computer Applications， 40， 2014-03. (SCI)
4. Chinho Lin，Ju-Chuan Wu， David C. Yen*， ""Exploring barriers to knowledge flow at difference knowledge management maturity stages，"" Information & Management， 49， 2013-08. (SSCI)
課程簡介
繼「併軌—發現社會企業」的社會企業初階課程後，本課程設定為社會企業微學程的中階課程。讓修習過初階課程或已經對社會企業的內容有初步理解或甚至有相關經驗的社會各階層人士，能進一步進入到管理應用，以及未來高階班的評估發展階段。
課程目標
1. 延伸初階課程主題，針對社會創業管理的各項議題深入探討，進一步聚焦具體的商業模式及管理操作。
2. 以Canvas社會創業商業模式的工具，設計社會創業「0 - 1」、「1 - n」、「n - ∞」的發展歷程與實務。
3. 教導學員如何以系統性的商業模式建構企業經營的能力與能量，說明創造多重盈餘的方法。
4. 在操作上邀請該週客座的學者與專家進行課程會議，篩選議題的關鍵理論與實務作法。
5. 研擬一套理論/實務相容的教材，以每週課程發展的邏輯與內容，梳理創業歷程與內容。
2. 以Canvas社會創業商業模式的工具，設計社會創業「0 - 1」、「1 - n」、「n - ∞」的發展歷程與實務。
3. 教導學員如何以系統性的商業模式建構企業經營的能力與能量，說明創造多重盈餘的方法。
4. 在操作上邀請該週客座的學者與專家進行課程會議，篩選議題的關鍵理論與實務作法。
5. 研擬一套理論/實務相容的教材，以每週課程發展的邏輯與內容，梳理創業歷程與內容。
適用對象
社會企業相關學門的學生與學者
社會企業的經營管理者
期待進行社會創業與創新者
社會企業的經營管理者
期待進行社會創業與創新者
具政策制定影響力者
其他社會企業之利害關係人，如居民、企業社會責任計劃管理人
其他社會企業之利害關係人，如居民、企業社會責任計劃管理人
課程特色
全球標竿個案：延續初階課程「併軌-發現社會企業」的一貫風格，以國際視野，每週一家全球標竿個案經營管理的商業模式，進行深入剖析。
學者專家剖析：邀請校內外專業領域的學者與專家，針對該單元關鍵議題與該週商業模式的關係進行深度探討。
創業計畫框架：以創業計畫為框架，落實課程的實用價值，實際創造創業的「虛擬」過程與情境，搭配關鍵管理問題的分享，讓學員身歷其間。
領域標竿人物：每一位專家都是其領域的標竿人物，具社會影響力，可將本課程或特定模組運用至該領域之教育訓練課程，也分享彼此成果。
課程延伸價值：課程預期將透過逢甲大學社會事業中心的學習平臺來延伸價值，包括：產學合作、教育訓練證明、國際交流學習、募資與公平交易等。
學者專家剖析：邀請校內外專業領域的學者與專家，針對該單元關鍵議題與該週商業模式的關係進行深度探討。
創業計畫框架：以創業計畫為框架，落實課程的實用價值，實際創造創業的「虛擬」過程與情境，搭配關鍵管理問題的分享，讓學員身歷其間。
領域標竿人物：每一位專家都是其領域的標竿人物，具社會影響力，可將本課程或特定模組運用至該領域之教育訓練課程，也分享彼此成果。
課程延伸價值：課程預期將透過逢甲大學社會事業中心的學習平臺來延伸價值，包括：產學合作、教育訓練證明、國際交流學習、募資與公平交易等。
延伸高階課程：中階課程結束後，將進一步延伸至高階治理課程，包含探索最佳實務與商業模式、專案管理與資訊化策略、國際化與影響力評估等，進而總結社會企業價值創造的原理與實務。
課程進度
第一週 願景使命與價值主張
第二週 產業/社區問題與利害關係策略
第三週 領導與人力資源發展
第四週 創意發想與社會創新管理
第五週 公共倡議與社會行銷
第六週 群眾募資、成本結構與資源分析
第七週 CANVAS練習一：社區培力與創業
第八週 CANVAS練習二：環境生態與綠色管理
第九週 CANVAS練習三國際化與永續發展的創業家精神
第二週 產業/社區問題與利害關係策略
第三週 領導與人力資源發展
第四週 創意發想與社會創新管理
第五週 公共倡議與社會行銷
第六週 群眾募資、成本結構與資源分析
第七週 CANVAS練習一：社區培力與創業
第八週 CANVAS練習二：環境生態與綠色管理
第九週 CANVAS練習三國際化與永續發展的創業家精神
先備知識
評分標準(共117分，滿分100分)
一、越勇敢參與越高分(討論區18%) 只要不斷堅持完成課程，分享意見參與討論，本項最高可得18分。
二、越認真學習越高分(測驗題72%) 每週題數不拘，課程總題數為72題，每題1分，總分共72分。
三、越分享價值越高分(作業18%) 越能在加分作業中上傳分享與課程有關的拍攝作品並分享作品的知識意義或經驗，依據分享次數與內容，本項滿分18分。
四、同儕互評(9%) 透過設計連貫性問題作為期末分享作業，學員在規定時間內作答，即可參與共同評分，本項滿分9分。
一、越勇敢參與越高分(討論區18%) 只要不斷堅持完成課程，分享意見參與討論，本項最高可得18分。
二、越認真學習越高分(測驗題72%) 每週題數不拘，課程總題數為72題，每題1分，總分共72分。
三、越分享價值越高分(作業18%) 越能在加分作業中上傳分享與課程有關的拍攝作品並分享作品的知識意義或經驗，依據分享次數與內容，本項滿分18分。
四、同儕互評(9%) 透過設計連貫性問題作為期末分享作業，學員在規定時間內作答，即可參與共同評分，本項滿分9分。