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【109-1】金融科技實務
【109-1】金融科技實務
註冊課程
開課機構
國立高雄科技大學
課程分類
商學管理
課程子類
金融
學習時數
每週3小時
上課語言
中文
字幕語言
無字幕
修課費用
免費
黃信嘉
黃信嘉
國立高雄科技大學
助理教授

主要經歷
高雄醫學大學校務研究辦公室 博士後研究員
國立中央大學資訊工程學系 博士後研究員

代表重要著作
1. Huang, C.S.J., Su, A.Y.S.A., Yang, S.J.H.,* Liou Hsin-Hun. (2017). A Collaborative Digital Pen Learning Approach to Improving Students' Learning Achievement and Motivation in Mathematics Courses. Computers & Education, 107, 31-44. (SSCI)
2. Huang, C.S.J., Yang, S.J.H.,* Su, A.Y.S., Chiang, T.H.C. (2016). Effects of Situated Mobile Learning Approach on Learning Motivation and Performance of EFL students. Journal of Educational Technology & Society,19(1), 263-276. (SSCI)
3. Su, A.Y.S., * Huang, C.S.J., & Ding, T. J. (2016). Examining the Effects of MOOCs Learners’ Social Searching Results on Learning Behaviors and Learning Outcomes. Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education, 12(9), 2517-2529. (SSCI)

課程簡介

金融科技的崛起讓傳統商業模式及金融產業為之改變,經由大數據分析、行動裝置的普及和人工智慧等科技的革新提供客戶更有效率的金融服務,並增進傳統的金融服務的效率。更進一步來說,因為科技的發展逐漸讓金融服務走向個人化、精緻化和快速化的變革,所以銀行從業人員需具備數位工具輔助金融服務的思維來帶動傳統金融服務的革新。本課程的目標就是透過學界與業界之跨領域師資,採用「共時且共授」的模式來建構學習者在金融科技的基礎涵養,並藉由跨領域學習來培養學習者跨領域適應的能力及即時協助解決問題的能力。除了上述能力外,本課程也希望培育學習者具有掌握資訊技術來解決金融問題的體現能力,期許學習者具備了解與定義金融產業問題並啟發解決方案的思考方向。

課程目標

培養學生具有有初、中階編程的能力,同時也具有應用新興科技改善現有金融服務之能力及設計擴增實境數位內容之能力。

適用對象

社會科學與管理科學領域

課程特色

應用數位工具/技術:Unity、Vuforia SDK、C#

課程進度

CH1  課程簡介與學習目標
CH2  金融服務與擴增實境之簡介
CH3  金融科技實務工作坊-AR 有殺手級應用嗎?
CH4  金融科技實務工作坊-Unity 入門
CH5  金融科技實務工作坊-Vuforia 入門
CH6  Unity 遊戲設計:Unity 初探
CH7  Unity 遊戲設計:遊戲場景建置
CH8  Unity 遊戲設計:素材與遊戲物件
CH9  C# 程式設計:程式腳本(1)
CH10  C# 程式設計:程式腳本(2)
CH11  Vuforia Image Targets 目標物辨識(1)
CH12  Vuforia Image Targets 目標物辨識(2)
CH13  Unity 遊戲設計:互動式經營遊戲 (1)-虛擬角色互動與應用
CH14  Unity 遊戲設計:互動式經營遊戲 (2)-Dotween套件實作與 UI 互動設定
CH15  Unity 遊戲設計:互動式經營遊戲 (3)-場景切換實作與管理
CH16  與 AR 專家的對話:如何設計期末 AR 專題與實作(1) (應用 Unity、Vuforia SDK 和 C#)
CH17  與 AR 專家的對話:如何設計期末 AR 專題與實作(2) (應用 Unity、Vuforia SDK 和 C#)
CH18  期末專題成果展示