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從善心到創新-善意企業賺錢法
開課機構
逢甲大學
課程分類
商學管理
課程子類
商業
學習時數
每週2小時
上課語言
中文
字幕語言
英文
修課費用
免費
邱世寬
邱世寬
逢甲大學
教授

現職:國際經營與貿易學系 副教授


學經歷
  • 台灣大學 國際企業學研究所 博士
  • 逢甲大學國際經營與貿易學系 副教授
  • 曾任逢甲大學經營管理學院EMBA副執行長
  • 曾任逢甲大學國際經營與貿易學系主任
簡述
  • 教育部 103 年度補助磨課師課程「從車庫到金庫─看見台灣企業生命
  • 力」授課教師,該課程榮獲第二屆中華民國數位學習學會金質獎。
  • 教育部 104 年度補助磨課師 B 類應用推廣課程「從車庫到金庫─看見台
  • 灣企業生命力」授課教師;教育部 104 年行動磨課師課程 A 類課程授課教師。
  • 教育部 104 年度補助磨課師課程「從善心到創新─善意企業賺錢法」授課教師。
  • 參加本校雲端學院舉辦的數位教學研習活動多場。
  • 上市公司監察人、薰衣草森林、味丹文教基金會、利仁基金會獨立董事、多家公司策略發展與組織設計顧問、HBR 行銷專題講座。
  • 十年產業界服務經驗。
  • 連續十年全哈佛式個案教學課程教學經驗(96 年起迄今) 。
  • 個案教學認證教師(Case Teaching Workshop, July 17 – July 19, 2012,organized by College of Commerce, National Chengchi University,delivered by Ivey School of Business, The University of WesternOntario) 。
  • 2011 年全校優良教師。
吳廣文
吳廣文
逢甲大學
副教授
現職:現任逢甲大學國際貿易學系主任 

學經歷
  • Lynn University Global Leadership 博士 
  • 逢甲大學國際經營與貿易學系 副教授 
  • 國立雲林科技大學兼任副教授 
  • 台灣跨境電子商務協會顧問 
  • 曾任逢甲大學 AACSB 國際認證辦公室副 主任 
  • 曾任逢甲大學國際企業管理學士學位學程 (英語專班)主任。 
  • 曾任逢甲大學商學院 AACSB 執行秘書 
  • 曾任中國醫藥大學兼任副教授
簡述
  • 教育部 103 年度補助磨課師課程「從車庫到金庫─看見台灣企業生命力」 授課教師,該課程榮獲第二屆中華民國數位學習學會金質獎。 
  • 教育部 104 年度補助磨課師 B 類應用推廣課程「從車庫到金庫─看見台 灣企業生命力」授課教師;教育部 104 年行動磨課師課程 A 類課程授課 教師。
  • 教育部 104 年度補助磨課師課程「從善心到創新─善意企業賺錢法」授課 教師。 
  • 參加本校雲端學院舉辦的數位教學研習活動多場。 
  • 教學專長為國際行銷與消費者行為。
  • 2009 年逢甲大學商學院優良教師。 

課程簡介

「從善心到創新-善意企業賺錢法」的課程設計以「善意」為核心主軸,依六週課程規劃出夢想與企業社會責任、獨特的經營理念、關鍵時刻關鍵決策、解讀品牌密碼、創新的挑戰、企業家精神的傳承與傳遞等六大單元,加入課程的廠商目前規劃有里仁公司、信義房屋、歐都納、太平洋自行車、歐萊德國際、薰衣草森林等六家擁有自我品牌的國內知名企業。 
本課程定位為進入商管專業領域—創業與企業成長學習的啟發性課程,以企業個案為主,提供真實企業個案的衍生性閱讀,藉由教師線上引導和專家意見分享影片,帶領學習者進行決策問題分析,思考解決方案發展。以講故事和研討方式引導學習者進入最接近真實世界的企業決策和營運情境。

課程目標

1. 啟發學員的創業精神與創業興趣,並與企業社會責任的議題進行連 結和省思。 
2. 做為銜接創新管理、行銷管理、策略管理、國際企業管理、管理個 案分析等商管進階課程的導論課程。 
3. 協助學員對企業自創業到成長的階段歷程與面對的挑戰有簡要的整體認識。

適用對象

(1) 各大專院校對創業和企業經營管理有興趣的同學。
(2) EMBA在職專班學生。
(3) 企業界在職人士。
(4) 本課程不僅可成為正式學科施行於大專院校,也適於產業界作為員工職能訓練之課程。

課程特色

  1. 課程主軸明確:以企業發展歷程為軸心,聚焦探討創業精神與企業社會責任、經營理念與決策,及以品牌中的創新觀點,解讀個案公司的品牌密碼與創新的挑戰等影響企業成長的關鍵性議題。 
  2. 適合華人地區學生學習特性:啟發個人特色和團隊學習,不僅關照個別學員學習,也兼顧小組研討、意見發展和納入同儕互評機制。 
  3. 活潑多元性:內容涵蓋學者專家對話、企業和產品/服務影片介紹,教師課程引導,小組企業問題研討,及個案分析心得和意見分享。
  4. 對話性:每堂課邀請個案領導人,參與50~60分鐘數位對談,增進產業場域的現場感;而非單方向的觀念傳輸。 
  5. 專業性:個案公司歷史皆超過十年以上,所屬產業多元,專家討論議題包含六大單元,可產生互補和多元性觀點。
  6. 師生互動性:具有即時指導和誘發學員思考的效用。
  7. 課程模組化:具延伸性與調整性,可因地制宜或對議題單元進行組合。

課程進度

第一週 夢想與企業社會責任 
第二週 獨特的經營理念 
第三週 關鍵時刻關鍵決策 
第四週 解讀品牌密碼 
第五週 創新的挑戰 
第六週 創業家精神的傳承

先備知識

測驗、作業、討論區、報告